Question

انبیاء کرام کے دور تعلیم کی تنظیم کیسے ہوئی؟ترقی پسندی کے فکری بنیادوں کا تفصیلی جائزہ لیں۔​

Answer 1

ANSWER:

حقوق نسواں کے نظریہ نگاروں نے اس بات کی نشاندہی کی کہ تعلیم میں جنس پرستی خواتین کو معاشرتی مساوات کا پورا پیمانہ حاصل کرنے سے روکتی ہے۔ علامتی بات چیت کرنے والے کلاس روم کی حرکیات ، طلباء اور اساتذہ کے مابین تعاملات ، اور اس سے روزمرہ کی زندگی کو کس طرح متاثر کرتے ہیں اس کا مطالعہ کرتے ہیں۔ اس حصے میں ، آپ ان میں سے  ہر ایک نقطہ نظر کے بارے میں سیکھیں گے۔نکشنلسٹ تعلیم کو معاشرے کے ایک اہم معاشرتی ادارے کے طور پر دیکھتے ہیں۔ ان کانکشنلسٹ تعلیم کو معاشرے کے ایک اہم معاشرتی ادارے کے طور پر دیکھتے ہیں۔ ان کاتنقیدی ماہر عمرانیات نہیں مانتے کہ سرکاری اسکول معاشرتی عدم مساوات کو کم کرتے ہیں۔بلکہ ، ان کا ماننا ہے کہ تعلیمی نظام طبقے ، جنس ، نسل اور نسل کے فرقوں سے پیدا ہونے والی معاشرتی عدم مساوات کو تقویت بخشتا ہے اور اس کو برقرار رکھتا ہے۔ جہاں فنکار ماہرین تعلیم کو ایک فائدہ مند کردار کی حیثیت سے دیکھتے ہیں ، تنقیدی ماہر عمرانیات اس کو زیادہ تنقیدی نظر سے دیکھتے ہیں۔ ان کے نزدیک ، اس بات کا جائزہ لینا ضروری ہے کہ تعلیمی نظام کس طرح جمہوری حیثیت کو برقرار رکھتا ہے اور نچلے درجے کے لوگوں کو معاشرے میں ماتحت مقام پر رہنمائی کرتا ہے۔

براہ کرم مجھے ذہنی ترین نشان لگائیں