भाषा सीखने के लिए वस्तु चित्र एवं प्रतीकों का उपयोग
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यह माना जाता है कि सीखने की प्रक्रिया का अभिन्न अंग है, आसपास के वातावरण, प्रकृति, चीजों व लोगों से कार्य व भाषा दोनों के माध्यम से संवाद स्थापित करना है। बच्चे सुनने, बोलने, पढ़ने, पूछने, उस पर सोचने, विमर्श करने तथा लिखित रूप से अभिव्यक्त करने से सबसे अधिक सीखते हैं। अर्थ से पहले अवधारणा को ग्रहण करते हैं।
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