Question

िीचे 2 गद्ािंर् तदए गए ैं| तकसी 1 गद्ािंर् को ध्यािपिूशक पतिए औि उस पि आर्ारिि प्रश्नों के उत्ति
दीतिए:-
5x1=5
गद्ािंर्-I
यतद आप इस गद्ािंर् का चयि कििे ैंिो कृपया उत्ति-पुतस्िका मेंतििेंतक आप प्रश्न सिंख्या 1 में
तदए गए गद्ािंर्-I पि आर्ारिि प्रश्नों केउत्ति तिि ि े ैं|
उन्िीसवीं शतणब्दी सेपहले, मणिव और पशुदोिों की आबणदी भोिि की उपलब्धतण तथण प्रणकृदतक दवपदणओं
आदद केकणरर् सीदमत रहती थी। कणलणंतर मेंिब औद्योदगक क्णंदत केकणरर् मणिव सभ्यतण की समदृि मेंभणरी
वदृि हुई तब उसकेपररर्णमस्वरूप कई पदिमी देश ऐसी बणधणओंसेलगभग अदिवणयारूप सेमक्तु हो गए| इससे
वैज्ञणदिकोंिेअंदणज़ण लगणयण दक अब मणिव ििसंख्यण दवस्फोटक रूप सेबढ़ सकतीहै।परन्तुइिदेशों मेंपररवणरों
कण औसत आकणर घटिेलगण थण और िल्दीही समदृि और प्रििि केबीच एक उलटण संबंध प्रकणश मेंआ गयण
थण।
िीवदवज्ञणदियों िेमणिव समणि की तुलिण िणिवरों की ददुियण सेकर इस सम्बन्ध को समझणिेकी कोदशश की
और कहण दक ऐसेिणिवर दििकेअदधक बच्चेहोतेहैं, वेअदधकतर प्रदतकूल वणतणवरर् मेंरहतेहैंऔर ये
वणतणवरर् प्रणयः उिकेदलयेप्रणकृदतक ख़तरों सेभरेरहतेहैं। चंदूक इिकी संतणिों केिीदवत रहिेकी संभणविण कम
होती है, इसदलए कई सतं णिेंपैदण करिेसेयह संभणविण बढ़ िणती हैदक उिमेंसेकम सेकम एक यण दो िीदवत
रहेंगी। इसकेदवपरीत, दिि िणिवरों केबच्चेकम होतेहैं, वेदस्थर और अिुकूल वणतणवरर् मेंरहतेहैं। ठीक इसी
प्रकणर यदद समिृ वणतणवरर् मेंरहिेवणलेलोग के वल कुछ ही बच्चेपैदण करतेहैं, तोउिकेयेकम बच्चेउि बच्चों
को पछणड़ देंगेदििकेपररवणर इतिेसमिृ िहीं थेतथण इिकी आपस की प्रदतस्पधणाभी कम होगी।
इस दसिणंत केआलोचकों कण तका हैदक पशुऔर मणिव व्यवहणर की तलुिण िहीं की िण सकती है। वेइसके
बिणए यह तकादेतेहैंदक सणमणदिक दृदिकोर् मेंपररवताि इस घटिण को समझणिेकेदलए पयणाप्त हैं। श्रम-आदश्रत
पररवणरों मेंबच्चों की बड़ी संख्यण एक वरदणि केसमणि होती है। वेिल्दी कणम कर पररवणर की आय बढ़णतेहैं।
िैसे-िैसेसमणि समिृ होतण िणतणहै, वैसे-वैसेबच्चेिीवि केलगभग पहले25-30 सणलों तक दशक्षण ग्रहर् करते
हैं। िीवि केप्रणरंदभक वर्षों मेंउवारतण अदधक होती हैतथण देर सेदववणह केकणरर् संतणिों की संख्यण कम हो िणिे
की संभणविण बिी रहती है।
तिम्ितितिि मेंसेतिदेर्ािुसाि सबसेउतचि तिकल्पों का चयि कीतिए: -
(1) दिम्िदलदखत मेंसेकौि-सा ऊपि तितिि पाि यािंर् का प्राथतमक उद्देश्य ै?
I. मणिव पररवणरों केआकणर केसंबंध मेंददए उस स्पिीकरर् की आलोचिण िो परूी तरह सेिणिवरों की
ददुियण सेली गई दटप्पदर्योंपर आधणररत है।
II. औद्योदगक क्णंदत केबणद अपेदक्षत ििसंख्यण दवस्फोट िहोिेकेकणरर्ों की दववेचिण।
1
III. औद्योदगक क्णंदत सेपहलेऔर बणद मेंपयणावरर्ीय प्रदतबंधों और सणमणदिक दृदिकोर्ों सेपररवणर कण
आकणर कै सेप्रभणदवत हुआ, कण अन्तसाम्बन्ध दशणािण।
IV. पररवणर कण आकणर बढ़ीहुई समदृि केसणथ घटतणहैइस तथ्य को समझिेकेदलयेदो वैकदल्पक दसिणतं
प्रस्तुत करिण।
(2) पणठ यणंश केअिुसणर, दिम्िदलदखत मेंसेकौि-सा ििसिंख्या तिस्फोट केतिषय मेंसत्य ै?
I. पदिमी देशों मेंयह इसदलयेिहीं हआु क्योंदक औद्योगीकरर् सेप्रणप्त समदृि िेपररवणरों को बच्चों की
दशक्षण की दवस्तणररत अवदध को वहि करिेकण सणमथ्याप्रदणिदकयण थण ।
II. यह घटिण दवश्व केउि क्षेत्रों तक सीदमत है, िहणाँऔद्योदगक क्णदंत िहींहुई है।
III. श्रम आधणररत अथाव्यवस्थण मेंके वल उद्योग केआधणर पर हीपररवणर कण आकणर दिभार रहतण है।
IV. इसकी भदवष्यवणर्ी पदिमी देशों मेंऔद्योदगक क्णंदत केसमय िीदवत कुछ लोगों द्वणरण की गई थी।
1
(3) अंदतम अिुच्छेद दिम्िदलदखत मेंसेकौि-सा कायशकििा ै?
I. यह पहलेअिुच्छेद मेंवदर्ात घटिण केदलएएक वैकदल्पक स्पिीकरर् प्रस्तुत करतण है।
II. यह दसूरेअिुच्छेद मेंप्रस्तुत स्पिीकरर् की आलोचिण करतण है।
III. यह वर्ाि करतण हैदक समणि केसमिृ होिेकेसणथ सणमणदिक दृदिकोर् कै सेबदलतेहैं।
IV. यह दसूरेअिुच्छेद मेंप्रस्तुत घटिण की व्यणख्यण करतण है।
1
(4) पणठ यणंश मेंदिम्िदलदखत मेंसेतकसका उल्िेि औद्ोतगक देर्ों मेंऔसि परििाि का आकाि ाि ी में
तगििेके एक सभिं ातिि कािण केरूप मेंि ीं तकया गया ै?
I. दशक्षण की दवस्तणररत अवदध।
II. पहलेकी अपेक्षण देरी सेदववणह करिण।
III. बदलण हुआ सणमणदिक दृदिकोर्।
IV. औद्योदगक अथाव्यवस्थणओंमेंमिदरूों की बढ़ती मणंग।
1
(5) पणठ यणंश मेंदी गई कौि-सी िािकािी बिािी ैतक तिम्ितितिि मेंसेतकस िाििि केकई बच्चे ोिे
की सिंभाििा ै?
I. एक दवशणल शणकणहणरी िो घणस केमैदणिों मेंरहतण हैऔर अपिी सतं णिों की भरसक सरुक्षण करतण है।
II. एक सवाभक्षी दिसकी आबणदी कई छोटेद्वीपों तक सीदमत हैऔर दिसेमणिव अदतक्मर् सेखतरण है।
III. एक मणंसणहणरी दिसकण कोई प्रणकृदतक दशकणरी िहीं है, लेदकि उसेभोिि की आपदूताबिणए रखिेके
दलए लंबी दरूी तय करिीपड़ती है।
IV. एक ऐसण िीव िो मैदणिों और झीलों मेंकई प्रणदर्यों कण दशकणर बितण है।

Answer 1

Answer:

i can not understand the language