Question

चिंतन का तीसरा स्तर क्या है

Answer 1

शिक्षाविद जॉन ड्यूई के अनुसार हम चिंतन करते समय 5 स्तरों से गुज़रते हैं

Explanation:

• सबसे पहले, "सोच" द्वारा, डेवी का अर्थ है "किसी आधार पर किसी भी विश्वास या ज्ञान के कथित रूप में सक्रिय, निरंतर और सावधान विचार, और इसका समर्थन करने वाले ज्ञान के रूप में, और आगे निष्कर्ष जिसके लिए यह झुकता है" (1991a) पी। 6)। इसमें ज्ञान के किसी भी दावे के आधार को देखना, उन मान्यताओं की जांच करना, जिन पर वह टिकी हुई है और इसके परिणामों की खोज कर रही है। इसमें विचारों के बीच उचित संबंध बनाना, विभिन्न परिकल्पनाओं के निहितार्थ पर काम करना, उन्हें परीक्षण करना जो हम जानते हैं और अच्छी तरह से निष्कर्ष पर पहुंचते हैं।
• शिक्षाविद् जॉन डेवी के अनुसार, हम चिंतन करते हुए 5 स्तरों से गुजरते हैं, उस में, सोच का तीसरा स्तर है , "सुझाए गए स्पष्टीकरण या संभावित समाधान की संभावना". तथ्यात्मक सामग्री के संग्रह में अवलोकन और अन्य कार्यों को शुरू करने और मार्गदर्शन करने के लिए एक अग्रणी विचार या परिकल्पना के रूप में एक के बाद एक सुझाव का उपयोग।
• हमें उस समस्या को स्पष्ट करने का प्रयास करना चाहिए जिसे संबोधित करने की आवश्यकता है और ऐसे प्रश्नों को तैयार करने में मदद करें जो हमें इसे हल करने में मदद करें, जैसे कि, हम जिस छोर की तलाश कर रहे हैं, वे मिलकर हमारे विचार को दिशा और दिशा देंगे। वास्तव में, समस्या की प्रकृति को देखकर या प्रासंगिक प्रश्नों को उठाकर, हम पहले से ही एक संकल्प की ओर बढ़ चुके हैं। इसके विपरीत, अगर हमने समस्या को बुरी तरह से तैयार किया है, या अनुचित प्रश्न पूछा है, तो हमने गलत दिशा में एक कदम उठाया है और कम से कम अस्थायी रूप से, अपनी जांच के दौरान वापस सेट करें।
• हमें उन प्रासंगिक विवरणों या सूचनाओं की खोज करनी चाहिए जिन्हें स्थिति को हल करने की कोशिश में ध्यान रखना चाहिए। ये "मामले के तथ्य" हैं, वे शर्तें जिन्हें किसी भी पर्याप्त संकल्प को ध्यान में रखना चाहिए।
• हमें सुझाव या विचार-समाधान, उपाय, स्पष्टीकरण या परिकल्पना के लिए चारों ओर कास्ट करने की आवश्यकता है - जो संकल्प का कारण बन सकता है। जांच की भावना में, हमें हमेशा वैकल्पिक उम्मीदवारों, विभिन्न संभावनाओं, प्रतिद्वंद्वी परिकल्पनाओं या अन्य दृष्टिकोणों पर विचार करना चाहिए, जिन पर विचार करने की आवश्यकता है।

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