Escribimos y corregimos la versión final de nuestro ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú (día 2)
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Planificamos, elaboramos, escribimos, corregimos y difundimos un texto argumentativo sobre la diversidad de adolescencias. APRENDIZAJE ESPERADO Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Capacidades: Adecúa el texto a la situación comunicativa. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito. Evidencia: Elabora un texto argumentativo sobre la diversidad de adolescencias. ACTIVIDAD 1: Planificamos y escribimos la versión inicial de nuestro ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú (día 1). Descarga la guía:Ser adolescentes en el Perú. aprendo en casa Ser adolescentes en el Perú Completa el cuadro de planificación de tu ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú: Entra al enlace siguiente: Modelo de ensayo Ahora, escribe tu versión inicial de borrador. ACTIVIDAD 2: Escribimos y corregimos la versión final de nuestro ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú (día 2). Tu reto es escribir la versión final de tu ensayo argumentativo, así como corregirlo prestando atención a la coherencia, cohesión y adecuación textual, entre otras características. comunicacion semana 19 5to secundaria