Question

essay in telugu about mahila vidya-aavasyakatha​

Answer 1

అందరికీ విద్య అందించాలనేది భారత ప్రభుత్వ దృఢ సంకల్పం. ఐతే మొత్తం ఆసియాలోకే అతి తక్కువ మహిళా అక్షరాస్యత భారత దేశంలోనే ఉంది. 1991లో 33 కోట్లలో 7 ఏళ్ల వయస్సుపైబడినమహిళా జనాభాలో దాదాపు 40శాతంకన్నా తక్కువమంది అక్షరాస్యులు. అంటే, నేటికి ఇండియాలో కనీసం 20 కోట్ల స్త్రీలు నిరక్షరాస్యులన్నమాట.

ఈ అతి తక్కువ అక్షరాస్యత స్థాయి కేవలం మహిళల జీవనంపైనే కాదు, వారి కుటుంబ జీవనంపైన కూడా వ్యతిరేక ప్రభావాన్ని చూపుతోంది. ఆ ప్రభావం దేశ ఆర్థికాభివృద్ధి మీదా పడుతోంది. అనేక అధ్యయనాలనుబట్టి తెలిసినది ఏమిటంటే, నిరక్షరాస్యులైన మహిళలలోనే ప్రసవ సమయాల్లో చనిపోయే అవకాశాలెక్కువగా, పోషకాహారం తక్కువగా ఉండటం జరుగుతోంది. పైగా వారికి తక్కువ సంపాదనావకాశాలు, ఇంట్లో తక్కువ స్వాతంత్ర్యం ఉండటం జరుగుతోంది. దీనివల్ల ఆ మహిళల ఆరోగ్యం పైనే కాక వారి పిల్లల ఆరోగ్యంపైన కూడా ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతోంది. ఉదాహరణకి, ఇటీవల భారతదేశంలో జరిపిన ఒక సర్వేలో పసికందులు మరణించే రేటు తల్లి అక్షరాస్యత స్థాయికీ సంబంధం ఉందని తేలింది. అదనంగా చెప్పొచ్చే మరో విషయం ఏమిటంటే, నిరక్షరాస్య జనాభావల్ల దేశ ఆర్థికాభివృద్ధి కూడా కుంటుపడుతుంది.

బాలికలకు మరియు స్త్రిలకు సంపూర్ణ విద్యను కల్పించడం అనేది భారత ప్రభుత్వ కార్యాచరణ విధానాల రూపకల్పన లో ప్రాధాన్యతను సంతరించుకుంది. ఈ కొత్త శహస్రాబ్దిలో పిల్లలందరికి ముఖ్యంగా బాలికలకు ప్రాధమిక విద్యను అందించాలనే లక్ష్యం తో భారత ప్రభుత్వం ఇంతవరకూ చేప్పట్టిన విద్యాపరమైన సంస్కరణలు సమకూర్చి వాటికి మరిన్ని వనరులను మరియు ధ్రడమైన కార్య విధానాలను ఎర్పరిచి, విద్యావంతమైన నవ భారత నిర్మాణం కోసం కృషి చేస్తుంది .

కస్తూర్బా గాంధీ బాలికల విద్యాలయాలు (KGBV)

విద్యాపరంగా వెనకబడిన మండలాలలో బాలికల విద్యాభివృద్ధి కొరకు కస్తూర్బా గాంధీ బాలికల విద్యాలయాలు ఏర్పాటు చేశారు. ప్రస్తుతం మన రాష్ట్రంలో 395 విద్యాలయాలు పనిచేస్తున్నాయి. సప్లిమెంటరీ బడ్జెట్ 2011-11 లో మరో 348 విద్యాలయాల ఏర్పాటుకు అనుమతించారు.

మార్గదర్శక సూత్రాలు (కె.జి.బి.వి)

క్లిష్ట ప్రాంతాలలో ప్రముఖంగా గల ఎస్.సి., ఎస్.టి., ఒ.బి.సి., మైనారిటీ వర్గాల బాలికల కోరకు ప్రాథమికోన్నత స్ధాయిలో వసతి పాఠశాలకు ఆగస్టు 2004 న భారత ప్రభుత్వంచే కస్తూర్బా గాంధి బాలికా విద్యాలయాల (కె.జి.బి.వి) పథకం ప్రారంభించబడింది. సర్వశిక్షాభియాన్ (ఎస్.ఎస్.సి), ఎలిమెంటరీ స్ధాయిలో బాలిక విద్య కొరకు జాతీయ కార్యక్రమం ( ఎన్ పి ఇ జి ఇ ఎల్ ), మహిళా సమాఖ్య (ఎమ్.ఎస్) తో మొదటి రెండు సంవత్సరాలు సామరస్యంతో ఉంటూ, ప్రత్యేకంగా నడచింది, కాని 2007 ఏప్రిల్ 1వ తేదికి సర్వశిక్షాభియాన్ లో ఒక ప్రత్యేక విభాగంగా కలిసిపోయింది.

పరిధి / పథక విస్తరణ

జాతీయ సగటు ( 2001 జనాభా లెక్కల ప్రకారం 46.13 శాతం) కన్నా తక్కువ గాగల గ్రామీణ మహిళా అక్షరాస్యతగల విద్యా పరంగా వెనుకబడిన బ్లాకులు (ఇబిబిలు) జాతీయ స్త్రీ పురుష అక్షరాస్యతా వ్యత్యాసం కన్నా ( 2001 జనాభా లెక్కల ప్రకారము) ఎక్కువగా ఉన్న కస్తూర్బా గాంధి బాలికా విద్యాలయాల పథకం 2004 నుండి అమలులో ఉంది. ఈ బ్లాకులలో నెలకొల్పే పాఠశాలలు

మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగాగల గిరిజన జనాభా అధికంగా ఉన్న ప్రాంతాలు, బడిబయట అధిక సంఖ్యలో బాలికలుగల ప్రాంతం, మహిళల అక్షరాస్యత శాతం తక్కువగా ఉన్న బడిబయట ఆడ పిల్లలు అధికంగాగల ఎస్.సి., బి.సి., మైనారిటీ అధిక జనాభా గల ప్రాంతాలు

మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగా గల పాఠశాల నెలకొల్పలేని ప్రాంతాలు మరియు పెద్ద సంఖ్యలో చెల్లా చెధూరుగా గల చిన్న ఆవాసాలు.

ఏప్రిల్ 1, 2008 నుండి అర్హతగల బ్లాకులలో వర్తించబడే సవరించిన ప్రమాణాలు

గ్రామీణ మహిళా అక్షరాస్యత 30 శాతం కన్నా తక్కువ గల్గి విద్యా పరంగా వెనుకబడిన 316 అదనపు బ్లాకులు మరియు జాతీయ మహిళా అక్షరాస్యత రేటు కన్నా తక్కువ గల (2001-జనాభా లెక్కల ప్రకారం 53.67 శాతం), ఎక్కువ సంఖ్యలో మైనారిటీలు గల (మైనారిటి వ్యవహారాల మంత్రిత్వశాఖ గుర్తించిన జనాభా జాబితా ప్రకారం) 94 పట్టణాలకు/నగరాలకు అదనంగా కెజిబివిలు ఇవ్వబ డ్డాయి.

ఈపథకంలోనిఅంశాలుక్రిందివిధంగావున్నాయి.

ఈ పథకంలోని అంశాలు క్రింది విధంగా సవరించబడిన ఆర్ధిక నిబంధనల ద్వారా 2008, ఏప్రిల్ 1 నుండి కొత్త కెజిబివిలు ఫలప్రదం కావడానికి అంగీకారమైంది. 2007 మార్చి వరకూ గల 2180 కెజిబివిలకు పునరావృత ఆర్ధిక వనరులను అనుమతించడమైనది. ఈ నిబంధనలు 2008 ఏప్రిల్ 1 తారీఖు నుండి వర్తిస్తాయి.

నేపథ్యం

కస్తూర్బా గాంధీ బాలికా విద్యాలయం అనే కొత్తపథకానికి భారత ప్రభుత్వం ఆమోదించింది. షెడ్యూల్డు కులాలు, షెడ్యూల్డు తెగలు, ఇతర వెనుకబడిన కులాలు, అల్ప సంఖ్యాక వర్గాలలో ఆడపిల్లల శాతం అధికంగా ఉన్న వారికొరకు ఎలిమెంటరీ స్ధాయి వరకు విద్య నేర్పర్చడానికి 750 వసతి పాఠశాలలను భోజన సౌకర్యాలతో సహా ఏర్పాటు చేసింది.

ఎలిమెంటరీ విద్య - అక్షరాస్యత శాఖయందు అమలులోగల సర్వశిక్షాభియాన్ (ఎస్.ఎస్.ఎ), ఎలిమెంటరీ స్ధాయి వరకు బాలికా విద్యా జాతీయ కార్యక్రమం, మహిళా సమాఖ్యల తో ఈ పథకం సమన్వయం చేస్తుంది.

పరిధి - పథక విస్త్రతం

2001 జనాభా లెక్కల ప్రకారం, విద్యాస్ధాయిలో వెనుకబడిన బ్లాకులను గుర్తించారు. గ్రామీణ మహిళా అక్షరాస్యత జాతీయ సగటుతో పోలిస్తే బాల బాలికల అక్షరాస్యతా శాతంలో వ్యత్యాసం అధికంగా గల బ్లాకులను ఎంచుకున్నారు.

ఈ బ్లాకులలో గిరిజన జనాభా సాంద్రత అధికంగా ఉండి, మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగాను లేదా బడి బయట గల ఆడపిల్లల సంఖ్య ఎక్కువగా ఉన్నచోట్ల షెడ్యూల్డు కులాలు, ఇతర వెనుకబడిన కులాలు, అల్పసంఖ్యాక వర్గాల జనాభా సాంద్రత ఎక్కువగా ఉండి, మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగాను, లేదా అధిక సంఖ్యలో బడిబయట బాలికలు ఉన్నచోట్ల ఈ పాఠశాలలను ఏర్పాటు చేయవచ్చును. అధిక సంఖ్యలో ఉండి చిన్నవిగా చెల్లాచెదరుగా గల ఆవాస ప్రాంతాలలో ఈ కస్తూర్బా పాఠశాలలు ఏర్పాటు చేయడానికి అర్హత ఉండదు. ఎన్.పి.ఇ.జి.ఇ .ఎల్, ఎస్.ఎస్.ఎ పథకాలకు ఏ నిబంధనలు వర్తించాయో అవే నిబంధనలు విద్యలో వెనుకబడిన బ్లాకులకు కూడ వర్తిస్తాయి.

Answer 2

మహిళల విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత

సరళంగా చెప్పాలంటే - లింగంతో సంబంధం లేకుండా ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ప్రాథమిక మానవ హక్కు విద్యను పొందడం. కానీ మన సమాజంలో కొంతమందికి ఇది అర్థం కాలేదు మరియు అలాంటి సాధారణ విషయం చాలా క్లిష్టంగా మారుతుంది. ఆమె చదువురానిది అయితే జనాభాలో సగానికి దగ్గరగా చదువురానివారనే విషయం మనకు తెలుసు. స్త్రీని విద్యావంతులను చేయడం అంటే కుటుంబాన్ని, దేశాన్ని విద్యావంతులను చేయడం.

‘అందరికీ విద్య’ అనేది భారత ప్రభుత్వం చేపడుతున్న ప్రధాన పనులలో ఒకటి, అయితే మనకు ఆసియాలో అతి తక్కువ మహిళా అక్షరాస్యత ఉంది. భారతదేశం పనిచేస్తోంది కాని వేగం నెమ్మదిగా ఉంది, ఎందుకంటే మనం ఇంతవరకు ఉండాల్సినవి సాధించలేదు. స్వాతంత్ర్యం వరకు బ్రిటిష్ రాజ్ ప్రారంభంలో కేవలం 2-6% స్త్రీలు అక్షరాస్యులు. ఈ శాతం 1961 లో 15.3% మరియు 1981 లో 28.5% కి పెరిగింది. 2001 లో అక్షరాస్యత రేటు 50% దాటింది. 2011 నాటికి భారతదేశంలో మహిళా అక్షరాస్యత 65.46% గా ఉంది. కాబట్టి మహిళా అక్షరాస్యత రేటులో స్పష్టమైన పెరుగుదల ఉంది కాని ప్రపంచ స్థాయిలో ఇతర దేశాలతో పోలిస్తే భారతదేశం చాలా వెనుకబడి ఉంది. స్త్రీ నిరక్షరాస్యత రేటు రాష్ట్రంతో మారుతుంది. కేరళలో 86% మంది మహిళలు అక్షరాస్యులు కాగా, బీహార్, ఉత్తర ప్రదేశ్లలో అక్షరాస్యత రేటు 55-60% మధ్య ఉంది. ఆశ్చర్యకరంగా భారతదేశంలోని గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగా ఉంది. గ్రామీణ రాజస్థాన్‌లో మహిళా అక్షరాస్యత రేటు 12% కన్నా తక్కువ.

భారతదేశంలో సెక్స్ ఆధారిత వివక్ష ప్రబలంగా ఉంది. అందువల్ల మీరు చాలా మంది తల్లిదండ్రులు ముఖ్యంగా సమాజంలోని దిగువ వర్గాలలో తమ మగ బిడ్డను పాఠశాలకు పంపుతారని మీరు చూసారు లేదా విన్నారు. తల్లిదండ్రులు తమ కుమార్తెలను పాఠశాలకు పంపించని సమస్య ఇది. రెండవది, ముఖ్యంగా పట్టణ ప్రాంతాల్లోని తల్లిదండ్రులు తమ మగ బిడ్డను మంచి పాఠశాలలకు పంపుతున్నారని చూడటం కూడా సాధారణం. బాలికలను చేర్చుకున్నా, వారి డ్రాపౌట్ రేటు చాలా ఎక్కువ. అమ్మాయిలను ఈ పద్ధతిలో ఎందుకు చూస్తారు?

మన ఆడపిల్లలకు చదువు చెప్పకపోవడం వల్ల కలిగే అనర్థాలను మనం అర్థం చేసుకోవాలి. ఒక స్త్రీ చదువుకోనప్పుడు అది ఆమెను మాత్రమే కాకుండా మొత్తం కుటుంబంతో పాటు దేశాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. అనేక అధ్యయనాలలో నిరక్షరాస్యులైన మహిళలకు అధిక సంతానోత్పత్తితో పాటు మరణాల రేటు ఉందని తేలింది. నిరక్షరాస్యులైన ఆడవారితో పోలిస్తే మహిళలు ప్రాథమిక విద్యను పొందినట్లయితే శిశు మరణాల రేటు సగానికి తగ్గుతుందని తెలిసింది. ఈ పిల్లలు కాకుండా, నిరక్షరాస్యులైన స్త్రీకి పోషకాహార లోపం ఉంది. నిరక్షరాస్యత కుటుంబం యొక్క మొత్తం సంపాదన సామర్థ్యాన్ని కూడా తగ్గిస్తుంది.

ఆరోగ్యకరమైన మరియు సంతోషకరమైన జీవితం కోసం మహిళలకు విద్యను అందించాలి. విద్యావంతురాలైన స్త్రీ మంచి మానవుడు, విజయవంతమైన తల్లి మరియు బాధ్యతాయుతమైన పౌరుడు కావచ్చు. మహిళలకు విద్య నేర్పించడం వల్ల ఇంటి వద్ద మరియు వెలుపల జీవన ప్రమాణాలు ఖచ్చితంగా పెరుగుతాయి. ఒక విద్యావంతురాలైన స్త్రీ తన పిల్లలను మరింత చదువుకోమని బలవంతం చేస్తుంది మరియు ఆమె కంటే మెరుగైన జీవితాన్ని గడపాలని కోరుకుంటుంది.

మహిళలకు విద్యను అందించడం వల్ల ఆత్మగౌరవం పెరగడం మరియు మహిళల స్థితిని పెంచడంలో సహాయపడుతుంది. విద్యావంతురాలైన మహిళ తన హక్కుల గురించి తెలుసుకుంటుంది. గృహ హింస, వరకట్న డిమాండ్, తక్కువ వేతనాలు వంటి సామాజిక చెడులకు వ్యతిరేకంగా ఆమె పోరాడవచ్చు.