Question

कीजिए-
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पाठ के आँगन में
(१) सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए :-
(ख) वाक्य में कि, की के स्थान को स्पष्ट
नदी के जल-प्रदूषण पर चर्चा कीजिए
कृति के आवश्यक सोपान :
विद्यार्थियों से उनके परिवेश की
नाम जानें । •नदी के जल का उप
नदी की वर्तमान स्थिति और सुध
विदेशी एवं संकर शब्दों की सूची बनाइए।
सूची
विदेशी शब्द
संकर शब्द
तैयार की।'
कि-
की-
की-
घ) रेफ्रीजरेटर आने के बाद घर की स्थिति-
१.
२.
३.
सतत प्रवाहमान !
जीवन की पहचान !
मैं एक गीली हलचल हूँ,
मेरे स्वर में कल-कल है
मैं जल हूँ!
२.
५.
३.
R
पाठ से आगे
४.
(ग) रेफ्रीजरेटर आने के पूर्व घरवालों के विचार
१.
सिंधु यानी
२.
३.
8NIH76
भाषा बिंदु
दिए गए अनुसार रचना की दृष्टि से सरल, संयुक्त, मिश्र अन्य वाक्य पाठ से
खोजकर तालिका पूर्ण कीजिए :
संयुक्त वाक्य
१. मैंने एक दुबला-पतला व्यक्ति देखा ।
१. गौतमी ने कहानी सुनाई और
२. कैलाश ने ऊपर-नीचे झाँका ।
गीता रो पड़ी।
२. कोलकाता के संदेश और खीर
महीने भर के लिए ले आए ।
१. उसने कहा कि मैं परिश्रमी हूँ।
२. उसका आना था कि सगे-संबंधियों
धूम मच गई।
धरती पर सभ्यताओं का
आदि बिंदु।
मेरे ही किनारे पर
संस्कृतियों ने साँस ली
मेरे ही तटों पर
इंसानियत के यज्ञ हुए
गति कभी मंद ना हुई मेरी
गति में चंचल
पर भावना में अचल हूँ।
मैं सिंधु नदी का
पावन जल हूँ।
मैं नहाने वाले से
नहीं पूछता
उसकी
उनका मजहब,
उनका धर्म,
मैं तो बस जानता हूँ
जीवन का मर्म।
वो लहरें
जो सहसा उछलती है
सदा जिंदगी की ओ
३.
जात,
४.
मिश्र वाक्य
सरल वाक्य
(क) पाठ में आए और हिंदी में प्रयुक्त होने वाले पाँच-पाँच
"माँ ने कहा कि बच्चों ने आम की आइसक्रीम
प्रशंसापत्र / पुरस्कार/ इनाम
प्रसंग का कक्षा में वर्णन कीजि​

Answer 1

Explanation:

इस पोस्टर में क्या कर रहा है यह पता ही नहीं चल पा रहा है तो आप फिर से क्वेश्चन डाले और स्पष्ट रूप से नीचे तो वहीं पर मिल पाएगा