Question

kohlberg theory of moral development in hindi

Answer 1

नैतिकता का अर्थ
नैतिक व्यवहार जन्मजात नही होता है । इसे सामाजिक परिवेश से सीखा या अर्जित किया जाता है । सर्वप्रथम बालक का अनैपचारिक रूप से अपने आस – पड़ोस तथा स्कूल में नैतिक विकास होता है । निसंदेह बच्चा पहले पुरस्कार , दण्ड, प्रशंसा या निंदा के द्वारा अच्छे आचरण सम्पन करता है । और बुरे आचरण का त्याग कर देता हैं और किशोरावस्था में उसके भीतर विवेक पैदा होता है । और इसी विवेक के द्वारा वह नैतिक व्यवहार को सिखता जाता है । जब नैतिक व्यवहार के बाहरी स्त्रोत समाप्त हो जाते है । तो वह आन्तरिक स्त्रोत अर्थात विवेक के द्वारा नैतिक व्यवहार को सीखता है और अपने आयरण को नैतिक बनाने का प्रयास करता रहता है ।

जब बालक का जन्म होता है , तो वह न तो नैतिक होता है और न ही अनैतिक होता है । बल्कि वह अच्छा क् बुरा आयरण समाज से भी सीखता है । इसलिए कहा जाता है । कि विकास की प्रक्रिया में वातावरण की महत्वपूर्ण भूमिका होती है ।

हमें यहा यह भी जानना चाहिए कि नैतिकता से तात्पर्यं समाज के नियमो, मान्यताओ व अपेक्षाओं के अनुरूप सम्पन्न किया गया आचरण ही नैतिकता होती है । जो व्यकित आने समाज की मान्मताओ व अपेक्षाओं के अनुरूप सम्पन्न किया गया आचरण ही नैतिकता होती है । जो व्यकित अपने समाज की मान्यताओं या अपेक्षाओं के अनुसार आचरण करता है । वह नैतिक कहलाता है । और इसके विपरित जो इनका अनुसण नही करता है । वह अनैतिक कहलता है ।

Answer 2

ANSWER
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स्तर और नैतिक विकास के चरण

स्तर 1: प्रीपेन्नावनल नैतिकता

नैतिकता, पूर्व-परंपरागत नैतिकता के पहले स्तर को दो चरणों में बांटा जा सकता है: आज्ञाकारिता और सजा, और व्यक्तिवाद और विनिमय।

स्टेज 1: सजा - आधिकारिक ओरिएंटेशन

स्किनर की परिचालनात्मक कंडीशनिंग से संबंधित, इस चरण में सजा का उपयोग शामिल है ताकि व्यक्ति कार्रवाई करने से बचे और नियमों का पालन करना जारी रखे। उदाहरण के लिए, हम कानून का पालन करते हैं क्योंकि हम जेल जाना नहीं चाहते हैं।

चरण 2: वाद्य रिलेटीविस्ट ओरिएंटेशन

इस चरण में, व्यक्ति को कर्ता की व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति के आधार पर कार्रवाई की नैतिकता का न्याय करने के लिए कहा जाता है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति किसी दूसरे व्यक्ति से पैसे चुराता है क्योंकि उसे अपने भूखे बच्चों के लिए भोजन खरीदने की जरूरत है। कोहलबर्ग के सिद्धांत में, बच्चों का कहना है कि कर्ता की गंभीर आवश्यकता के कारण यह क्रिया नैतिक रूप से सही है।

स्तर 2: परंपरागत नैतिकता

नैतिकता के दूसरे स्तर में नैतिक विकास के चरण 3 और 4 शामिल हैं। परंपरागत नैतिकता में एक कार्रवाई की नैतिकता को पहचानने में समाज और सामाजिक भूमिकाएं शामिल हैं।

चरण 3: अच्छा लड़का-अच्छा लड़की अभिविन्यास

इस चरण में, एक व्यक्ति उसके सामने सामाजिक भूमिकाओं और सामाजिक अपेक्षाओं के आधार पर एक कार्रवाई का न्याय करता है। यह "पारस्परिक संबंध" चरण के रूप में भी जाना जाता है उदाहरण के लिए, एक बच्चा अपने दोपहर के भोजन को सड़क के किसानों को दे देता है क्योंकि वह सोचते हैं कि ऐसा करने का मतलब अच्छा है।

स्टेज 4: लॉ एंड ऑर्डर ओरिएंटेशन

इस चरण में अधिकारियों का सम्मान करना और नियमों का पालन करना शामिल है, साथ ही साथ किसी व्यक्ति का कर्तव्य करना भी शामिल है। समाज इस स्तर पर एक व्यक्ति का मुख्य विचार है। उदाहरण के लिए, एक पुलिसकर्मी उसे पैसे के नीचे दिए गए धन को मना कर देता है और अपराधी को गिरफ्तार करता है क्योंकि उनका मानना ​​है कि यह शांति और व्यवस्था के अधिकारी के रूप में उसका कर्तव्य है।

स्तर 3: पोस्ट कन्वर्नल नैतिकता

बाद के परंपरागत नैतिकता में चरण 5 और चरण 6 शामिल हैं। यह मुख्य रूप से सार्वभौमिक सिद्धांतों से संबंधित है जो कि कार्रवाई के संबंध में किए गए हैं।

स्टेज 5: सोशल कॉन्ट्रैक्ट ओरिएंटेशन

इस स्तर पर, व्यक्ति कार्रवाई के नैतिकता के निर्णय के साथ आने से पहले विभिन्न लोगों के विभिन्न विचारों और मूल्यों पर विचार करता है।

चरण 6: यूनिवर्सल एथिकल सिद्धांतों का अभिविन्यास

नैतिक तर्क के अंतिम चरण, यह अभिविन्यास तब होता है जब कोई व्यक्ति सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत नैतिक सिद्धांतों को मानता है यह फैसला जन्मजात हो सकता है और कानून और नियमों का उल्लंघन भी कर सकता है क्योंकि व्यक्ति न्याय के अपने सिद्धांतों से जुड़ा हो जाता है।