Question

komersyal halimbawa sa kursong ICT na kaugnay sa teknikal bokasyonal ​

Answer 1

Answer:

UNESCO

UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE)

Cover photo: ahensya ng larawan na "EAST NEWS"

ISBN 5-902116-12-0 (Publishing House na "Serbisyo sa Edukasyon")

© UNESCO Institute for Information Technologies in Education, 2005

Nakalaan ang lahat ng mga karapatan

Nai-print sa Russian Federation

AUTHOR

Chris Chinien

IITE COORDINATOR NG PROYEKTO

Boris Kotsik

Application ng ICT sa Edukasyong Teknikal at Bokasyonal at Pagsasanay. Dalubhasang kurso sa pagsasanay

Ang dalubhasang kurso sa pagsasanay ay inihanda sa loob ng balangkas ng proyekto ng Impormasyon at Komunikasyon

Ang mga teknolohiya sa Edukasyong Teknikal at Bokasyonal at Pagsasanay (TVET) ay inilunsad ng UNESCO Institute para sa

Mga Teknolohiya ng Impormasyon sa Edukasyon noong 2002.

Ang kurso ay nag-aalok ng mga pagkakataon upang makakuha at bumuo ng kaalaman at praktikal na kasanayan na kinakailangan upang maitaguyod, pamahalaan

at suriin ang pagtuturo at pagkatuto na pinagitna ng ICT sa TVET. Kasama sa bawat yunit ng kurso na tatlong-module

mga layunin sa pagtuturo, nauugnay na mga materyales sa pagsasanay para sa bawat layunin at kaukulang pagsasanay sa aplikasyon. Pansarili

ang pagtatasa ng mga pangangailangan sa pagsasanay sa simula ng kurso ay tumutulong sa mga nag-aaral na magplano ng isang indibidwal na programa ng pag-aaral.

Ang pagiging epektibo ng programa ng pagsasanay ay sinusukat sa pamamagitan ng mga questionnaire ng pagsusuri sa pagtatapos ng kurso.

Dinisenyo lalo na para sa mga gumagawa ng patakaran, tagapamahala at tagapamahala ng mga institusyong TVET, tagaplano ng programa,

mga dalubhasa sa pagsasanay at pag-unlad ng programa, ang dalubhasang kurso sa pagsasanay ay nagbibigay ng mga natututo sa teoretikal at

praktikal na tool na nagbibigay-daan sa kanila upang itaguyod at palakasin ang teknikal at pang-edukasyon na edukasyon at pagsasanay sa pamamagitan ng

ang balanseng paggamit ng Impormasyon at Mga Teknolohiya sa Komunikasyon (ICT).

Ang mga opinion na ipinahayag sa dokumentong ito ay ang akda at hindi kinakailangang sumasalamin sa mga pananaw ng

Sekretariat ng UNESCO.