मुख्य जर्नल में लिखे जाने वाले कोई चार व्यवहार लिखिए
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परावर्तन की प्रक्रिया
एक बार जब कोई छात्र ज्ञान प्राप्त कर लेता है और एक कौशल (यानी, टखने की चोट का मूल्यांकन) में कुशल हो जाता है, तो उस छात्र के पास ज्ञान-कार्य होता है। 12 कार्य-में-जानना उस "जानकारी" को संदर्भित करता है जो एक अभ्यासकर्ता किसी क्रिया को करते समय प्रकट करता है। सीधे शब्दों में कहें, व्यवसायी योग्यता दिखाता है, या वह जानता है कि उचित कार्यों को प्रदर्शित करके आर्थोपेडिक मूल्यांकन कैसे करना है। कार्रवाई में जानना एक छात्र की सहायता करता है, सिवाय इसके कि जब एक परिचित दिनचर्या एक अप्रत्याशित परिणाम उत्पन्न करती है। एक वरिष्ठ स्तर के छात्र का उदाहरण लें, जिसने विभिन्न पेटेलोफेमोरल परीक्षाएं की हैं, लेकिन हाल के मूल्यांकन के दौरान, अनिर्णायक परिणाम प्राप्त हुए हैं। ऐसी स्थिति में विद्यार्थी काफी निराश हो सकता है। जब छात्र इस तरह की नई स्थिति का सामना करते हैं, तो उनके लिए यह फायदेमंद होगा कि वे कार्रवाई पर चिंतन करें, या उस अनुभव के घटित होने के बाद उस पर चिंतन करें। दुर्भाग्य से, अधिकांशतः, छात्रों के लिए प्रतिबिंब की गतिविधि में संलग्न होने के लिए कोई समय निर्धारित नहीं किया जाता है।
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