Question

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दें :- (5×2=10)
' सहपाठी की मित्रता ' इस उक्ति में हृदय के कितने भारी उथल - पुथल का भाव भरा हुआ है। किन्तु जिस प्रकार युवा पुरुष की मित्रता स्कूल के बालक की मित्रता से दृढ़, शांत और गंभीर होती है, उसी प्रकार युवावस्था के मित्र बाल्यावस्था के मित्रों से कई बातों में भिन्न होते हैं । मैं समझता हूँ कि मित्र चाहते हुए बहुत - से लोग मित्र के आदर्श की कल्पना मन में करते होंगे, पर इस कल्पित आदर्श से तो हमारा काम जीवन के झंझटों में चलता नहीं। सुन्दर प्रतिभा, मनभावनी चाल और स्वच्छंद प्रकृति, ये ही दो - चार बातें देखकर मित्रता की जाती है, पर जीवन - संग्राम में साथ देने वाले मित्रों में इनसे कुछ अधिक बातें चाहिए। मित्र केवल उसे नहीं कहते, जिसके गुणों की तो हम प्रशंसा करें, पर जिससे हम स्नेह न कर सकें, जिससे अपने छोटे - छोटे काम ही हम निकालते जाएँ, पर भीतर-ही-भीतर घृणा करते रहें। मित्र सच्चे पथ - प्रदर्शक के समान होना चाहिए, जिस पर हम पूरा विश्वास कर सकें ।
प्रश्न 11. किसकी मित्रता स्कूल के बालक की मित्रता से दृढ़, शांत और गंभीर होती है ? *
( क ) युवा पुरुष
( ख ) बालक
( ग ) बाल्यावस्था
( घ ) बालिका
प्रश्न 12.कौन- सी दो चार बातें देखकर मित्रता की जाती है ? *
( क ) सुन्दर लिखावट, मनभावनी चाल और स्वच्छंद प्रकृति
( ख ) सुन्दर प्रतिभा, मनभावनी सूरत और स्वच्छंद प्रकृति
( ग ) सुन्दर प्रतिभा, मनभावनी चाल और स्वच्छंद परिवार
( घ ) सुन्दर प्रतिभा, मनभावनी चाल और स्वच्छंद प्रकृति
प्रश्न 13. ' उथल - पुथल ' का क्या अर्थ है ? *
( क ) हलचल
( ख ) उल्टा - पुल्टा
( ग ) ऊँचा - नीचा
( घ ) उत्साह
प्रश्न 14. ' युवावस्था ' का सन्धि विच्छेद क्या होगा ? *
( क ) युव + अवस्था
( ख ) युवक + अवस्था
( ग ) युवा + अवस्था
( घ ) युव + वस्था
प्रश्न 15. मान लीजिए, आपका मित्र कक्षा का मॉनिटर है। वह पढ़ने में होशियार है, लेकिन वह हमेशा दूसरों को परेशान करके स्वयं को श्रेष्ठ सिद्ध करता है। ऐसे में आप क्या करेंगे? *
( क ) आप उसके साथ मित्रता छोड़ देंगे ।
( ख ) आप उसकी हाँ में हाँ मिलाते रहेंगे ।
( ग ) आप उसकी शिकायत कक्षा अध्यापक को करेंगे ।
( घ ) आप उसे समझाकर उसे अपनी ग़लती को सुधारने का अवसर देंगे ।

Answer 1

Answer:

11(क)

12(घ)

13(ख)

14(ग)

15(घ)

Answer 2

Answer: k)

              k)

              k)

              kh)

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