प्याज़े और वाइगोत्सगी क़े संज्ञानात्मक ववकास वसद्ांत को अपऩे आस-पास क़े पररव़ेश क़े बच्ों क़े अवलोकन क़े आधार पर स्पष्ट करें
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लेव वायगोत्स्की (1934) का काम पिछले कई दशकों में संज्ञानात्मक विकास में बहुत अनुसंधान और सिद्धांत की नींव बन गया है, विशेष रूप से जिसे सामाजिक विकास सिद्धांत के रूप में जाना जाता है। व्योग्त्स्की के सिद्धांत अनुभूति के विकास में सामाजिक संपर्क की मौलिक भूमिका पर जोर देते हैं (व्यगोत्स्की, 1978), उनका मानना था कि समुदाय "अर्थ बनाने" की प्रक्रिया में एक केंद्रीय भूमिका निभाता है। पियागेट की धारणा के विपरीत कि बच्चों के विकास के लिए आवश्यक रूप से उनके सीखने से पहले होना चाहिए, वायगोत्स्की ने तर्क दिया, "सीखने सांस्कृतिक रूप से आयोजित मानव विकास समारोह की प्रक्रिया का एक आवश्यक और सार्वभौमिक पहलू है" (1978, पृष्ठ 90)। दूसरे शब्दों में, सामाजिक अधिगम पूर्ववर्ती (यानी, पहले आओ) विकास के लिए जाता है। वायगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास के लिए एक समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण विकसित किया है। उन्होंने लगभग उसी समय अपने सिद्धांतों को विकसित किया जब जीन पियागेट ने अपने विचारों (1920 और 30 के दशक) को विकसित करना शुरू कर दिया था, लेकिन 38 वर्ष की आयु में उनकी मृत्यु हो गई, और इसलिए उनके सिद्धांत अधूरे हैं - हालाँकि उनके कुछ लेखन अभी भी अनुवादित हैं रूस।
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