"सीखने के लिए" मूल्यांकन में समग्र पाठ्यक्रम अपेक्षाओं का मूल्यांकन किया
जाता है।
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सही
सीखने के लिए" मूल्यांकन में समग्र पाठ्यक्रम अपेक्षाओं का मूल्यांकन किया
जाता है।
- सतत और व्यापक मूल्यांकन की अंतर्निहित भावना मूल्यांकन और मूल्यांकन प्रक्रियाओं के माध्यम से सीखने में सुधार करना है। यह एक बच्चे की प्रगति की तुलना उसकी अपनी पिछली प्रगति से करता है, न कि किसी अन्य बच्चे की प्रगति के साथ। पाठ्यचर्या और सह-पाठ्यक्रम क्षेत्रों को लेकर भी भ्रम है।
- छात्रों के स्वयं के बारे में, उनकी प्रगति की वर्तमान स्थिति, ताकत, सीखने के अंतराल आदि। मानकों के संदर्भ में, आवश्यक कौशल को ध्यान में रखते हुए सीखने का अपेक्षित स्तर। उपकरण मुख्य रूप से डेटा और सूचना एकत्र करने के उपकरण हैं। उपकरण जैसे प्रश्न, अवलोकन, परीक्षण, सूची, रिकॉर्ड या दस्तावेज़ विश्लेषण, आदि।
- सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) एक स्कूल-आधारित छात्र मूल्यांकन प्रणाली को संदर्भित करता है जो छात्र विकास के सभी पहलुओं को शामिल करता है। यह भारत में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा पूरे शैक्षणिक वर्ष में सभी पहलुओं में छात्र के विकास का लगातार आकलन करने के लिए पेश किया गया था।
- आकलन सीखने की प्रक्रिया में सुधार के लिए सूचना एकत्र करने, प्राप्त करने और उपयोग करने की प्रक्रिया है। मूल्यांकन एक छात्र की सीखने की क्षमता का आकलन करने के लिए जानकारी एकत्र करने का एक व्यवस्थित तरीका है। आकलन का प्रयोग करते हुए शिक्षक बच्चों की रुचियों, योग्यताओं, क्षमताओं, व्यक्तित्व, शक्तियों, कमजोरियों आदि की पहचान करते हैं और उनका उचित मार्गदर्शन करते हैं। मूल्यांकन शिक्षा की गुणवत्ता को सुधारने और बढ़ाने में उपयोगी है। उपयुक्त शैक्षिक निर्णय लेने के लिए मूल्यांकन बहुत महत्वपूर्ण है।
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