Sulating sintesis na nagpapakita ng karanasan ng mga mag aaral sa panahon ng pandemya
Answers
karanasan ng mga mag-aaral sa panahon ng pandemya:
Paliwanag:
Panimula :
Ang coronavirus COVID-19 outbreak ay nagambala ng buhay sa buong mundo noong 2020. Tulad ng sa anumang iba pang sektor, ang pandemya ng COVID-19 ay nakaapekto sa edukasyon sa maraming paraan. Sinundan ng mga pagkilos ng gobyerno ang isang karaniwang layunin na bawasan ang pagkalat ng coronavirus sa pamamagitan ng pagpapakilala sa mga hakbang na naglilimita sa pakikipag-ugnay sa lipunan. Maraming mga bansa ang nagsuspinde ng harapan na pagtuturo at pagsusulit pati na rin ang paglalagay ng mga paghihigpit sa imigrasyon na nakakaapekto sa mga mag-aaral ng Erasmus. Kung saan posible, ang mga tradisyunal na klase ay pinalitan ng mga libro at materyales na kinuha mula sa paaralan. Ang iba't ibang mga e-learning platform ay nagbibigay-daan sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at mag-aaral, at, sa ilang mga kaso, ginagamit ang mga pambansang palabas sa telebisyon o mga platform ng social media para sa edukasyon. Ang ilang mga sistema ng edukasyon ay nag-anunsyo ng mga natatanging piyesta opisyal upang mas maghanda para sa senaryong malalaman sa distansya.
Sa mga tuntunin ng epekto ng COVID-19 pandemya sa mga sistema ng edukasyon ng iba't ibang mga bansa maraming mga pagkakaiba-iba ang umiiral. Ang kawalan ng homogeneity na ito ay sanhi ng mga kadahilanan tulad ng mga petsa ng pagsisimula at pagtatapos ng mga akademikong taon at ang oras ng mga pista opisyal. Habang ang ilang mga bansa ay nagsuspinde ng mga klase ng personal mula Marso / Abril hanggang sa karagdagang abiso, ang iba ay hindi gaanong nahihigpit, at pinayuhan lamang ang mga unibersidad na bawasan ang harapan na pagtuturo at palitan ito ng mga solusyon sa online saan man maganap. Sa ibang mga kaso, depende sa kalendaryong pang-akademiko, posible na ipagpaliban ang pagsisimula ng tag-init na semestre.
Background:
Ang E-pagkatuto ay nakaranas ng makabuluhang pagbabago dahil sa exponential paglaki ng internet at teknolohiya ng impormasyon [4]. Ang mga bagong platform ng e-pag-aaral ay binuo para sa mga tagapagturo upang pangasiwaan ang mga pagtatasa at para sa mga nag-aaral na lumahok sa mga lektura [4, 5]. Ang parehong mga proseso ng pagtatasa at pagsusuri sa sarili ay napatunayan na makikinabang mula sa pagsulong ng teknolohikal. Kahit na ang mga kurso na nag-aalok lamang ng mga nilalaman sa online tulad ng Massive Open Online Courses (MOOCs) [6, 7] ay naging tanyag din. Ang pagsasama ng mga kagamitang e-Learning sa mas mataas na edukasyon ay nagpapahiwatig na ang isang mas malaking halaga ng impormasyon ay maaaring masuri, pagpapabuti ng kalidad ng pagtuturo [8-10]. Sa mga nagdaang taon, maraming mga pag-aaral ang isinagawa na pinag-aaralan ang mga pakinabang at hamon ng napakalaking pagsusuri ng data sa mas mataas na edukasyon [11]. Halimbawa, isang pag-aaral ng Gasevic et al. Ipinapahiwatig ng [12] na ang mga taktika sa pamamahala ng oras ay may makabuluhang mga ugnayan sa akademikong pagganap. Ipinakita rin ni Jovanovic et al na ang pagtulong sa mga mag-aaral sa kanilang pamamahala ng mga mapagkukunan sa pag-aaral ay kritikal para sa isang tamang pamamahala ng kanilang mga diskarte sa pag-aaral sa mga tuntunin ng kaayusan.