विद्यालय छोड़ने वाले बच्चों की दर कम करने तथा शिक्षा में अवसर बढ़ाने के लिए भारत सरकार द्वारा उठाए गए कदमों का वर्णन कीजिए
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विद्यालय छोड़ने वाले बच्चों की दर कम करने तथा शिक्षा में अवसर बढ़ाने के लिए भारत सरकार द्वारा उठाए गए कदम
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राज्य सरकार स्कूलों में ड्रॉपआउट के कारणों का पता लगाने के लिए एक विशेष सर्वेक्षण पर विचार कर रही है और ड्रॉपआउट दर को नगण्य स्तर तक लाने के लिए सुधारात्मक उपाय किए जा रहे हैं।
सरकार, दसवीं पंचवर्षीय योजना (2002-2007) की पृष्ठभूमि में, स्कूलों को बाल-सुलभ बनाने का प्रस्ताव करती है, जिसमें शौचालय का प्रावधान शामिल होगा और यह सुनिश्चित करना होगा कि विकलांग बच्चे स्कूल जा सकें।
यह सुनिश्चित करने के बाद कि शिक्षा के लिए सर्वोच्च प्राथमिकता दी जाती है, राज्य में छह तालुकों को शैक्षिक और बुनियादी ढाँचे के रूप में घोषित किया गया है और क्षेत्रीय और लिंग असंतुलन को दूर करने के लिए विशेष ध्यान दिया जाएगा।
सीखने की खुशी पर जोर दिया जाएगा, जिसमें बच्चे के लिए स्कूल तैयार करना और स्कूल के लिए बच्चा नहीं होना और छात्रों का स्कूल बैग हल्का बनाना शामिल होगा। यह पाठ्यक्रम में गुणात्मक सुधार और शिक्षकों के प्रशिक्षण पर जोर देकर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने का प्रस्ताव है।
शिक्षा पर विशेष जोर आँकड़ों से पता चलता है। 2001 की जनगणना के अनुसार गोवा में साक्षरता 82.3 प्रतिशत है, जो राज्यों / केंद्र शासित प्रदेशों में देश में चौथा सबसे बड़ा है।
गोवा में 1:23 का शिक्षक-शिष्य अनुपात अत्यधिक प्रभावशाली है (राष्ट्रीय औसत 1:40 है)। हालांकि, चिंता के कुछ क्षेत्र हैं, विशेष रूप से शिक्षा के मानक, पुरुष और महिला साक्षरता में अंतर (2001 की जनगणना के अनुसार 13 प्रतिशत), स्कूलों में उच्च छोड़ने की दर और शिक्षित बेरोजगारी।
गोवा शिक्षा में लगभग सार्वभौमिकता तक पहुँच गया है।
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