Question

1. (अपठित गद्यांश) नीचे दो अपठित गद्यांश दिए गए हैं। किसी एक गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प चुनकर लिखिए। (1x5 = 5) शिक्षा का उदेश्य मनुष्य की सभी क्षमताओ का विकास करना है, जिसके अन्तर्गत शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक और नैतिक सभी क्षमताएँ सम्मिलित है। शिक्षित व्यक्ति अपने शारीरिक विकास का ध्यान रखता है, जिससे वह अपने कर्तव्यों का सम्यक् परिपालन कर सकें। बौद्धिक विकास से अभिप्राय केवल यह नहीं है। कि शिक्षित व्यक्ति कुछ तथ्यों को जान लेता है, बल्कि यह है कि वह जीवन के सभी क्षेत्रों में ऐसा व्यवहार करता है, जो सद् बुद्धि विरोधी न हों। साहित्य और ललित कलाओं के प्रति अनुराग और उनके स्तर की पहचान को भी शिक्षित व्यक्ति का आवश्यक गुण समझा जा सकता है। शिक्षित व्यक्ति वैचारिक स्तर पर भी ऊँचा उठ जाता है। उसका 'स्व' विस्तृत होता है; क्योंकि वह ‘स्वहित' से अधिक पुरहित को महत्व देता है और देशहित के आगे सब कुछ निछावर कर सकता है। केवल साक्षर होना, पढ़-लिख लेना शिक्षित होना नहीं है। यदि हम विनम्र नहीं है, उदार और सहनशील नहीं है, देश और समाज को सर्वोपरि नहीं मानते तो हम डिग्रीधारक भले ही हों, शिक्षित कदापि नहीं कहलाएँगे। (क) शिक्षा का प्रमुख उदेश्य क्या है? 1. सभी क्षमताओं का विकास करना 2. शारीरिक विकास करना 3. मानसिक विकास करना 4. कर्तव्यों का सम्यक परिपालन करना (ख) शिक्षित व्यक्ति की क्या पहचान है? 1. स्वहित को महत्व देता है। 2. परहित को महत्व नहीं देता। 2. परहित को महत्व देता है। 4. साहित्य का अनुरागी नहीं होता। (ग) बौद्धिक विकास से लेखक का क्या अभिप्राय हैं? 1. मनुष्य जीवन में ऐसा व्यवहार करें, जो सद्बुद्धि विरोधी न हो। 2. जो मनुष्य कुछ तथ्यों को जान ले। 3. जो मनुष्य अनुदार हो। 4. मनुष्य जीवन में ऐसा व्यवहार करें, जो सद्बुधि विरोधी हो। (घ) गद्यांश में आए ‘परहित' शब्द का विलोम बताइए- 1. सुंदर 2. सहनशील 3. स्वहित 4. विरोधी (ड) दिए गए गद्यांश का उचित शीर्षक है- 1. शिक्षा का उपयोग क्षमताओं के विकास के लिए 3. शिक्षा केवल समाज को सर्वोपरि मानने के लिए अथवा 2. शिक्षा का उपयोग निरर्थक कार्यों के लिए 4. शिक्षा के केवल बौद्धिक विकास के लिए​

Answer 1

Answer:

sir I am not peaprie question you take

Answer 2

Answer:

(क) 1

(ख) 3

(ग) 1

(घ) 3

(ड) 1