रूसों ने किस बात पर अधिक बल दिया?
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रूसो ने जन शिक्षा की आवश्यकता पर तो बहुत बल दिया परन्तु इस शिक्षा की व्यवस्था । इस विषय में अपना कोई मत नहीं दिया। ऊपर से शिक्षा को चर्च और राज्य के नियन्त्रण से नारा और बुलन्द किया।
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- रूसो का शिक्षा दर्शन इस बात पर आधारित है कि "सब कुछ तब तक अच्छा है जब तक वह करने वाले के हाथ से निकलता है लेकिन जब वह मनुष्य के हाथ में आता है तो वह बुरा हो जाता है।"
- रूसो के शिक्षा दर्शन का यही मूल मंत्र है कि उन्होंने तत्कालीन कृत्रिमता की आलोचना की और कहा कि झूठ ने उदासीनता और बेईमानी से मानव जीवन का पतन किया है। रूसो के अनुसार प्रकृति, मनुष्य और पदार्थ शिक्षा के तीन साधन हैं।
- वे बच्चे की प्रवृत्तियों और योग्यताओं का बहुत सम्मान करते थे क्योंकि उनका मानना था कि बच्चे के ये गुण बड़ों के गुणों से भिन्न होते हैं और शिक्षक को इनकी उपेक्षा नहीं करनी चाहिए। एक बच्चे को छोटा वयस्क नहीं समझना चाहिए क्योंकि एक वयस्क के लिए जो फायदेमंद हो सकता है वह बच्चों के लिए हानिकारक हो सकता है। ऐसा अप्रासंगिक ज्ञान बालक के मन में नहीं देना चाहिए जिसमें उसकी रुचि न हो।
- रूसो की शिक्षा निषेधात्मक है, उसके अनुसार वह बालक को 12 वर्ष की आयु तक कोई औपचारिक शिक्षा नहीं देना चाहता था। बल्कि उन्हें प्रकृति के साथ छोड़ देना चाहिए ताकि बच्चे को समान विकास के उचित अवसर मिल सकें। उनका मानना है कि हमें प्रकृति, मनुष्य और वस्तुओं से शिक्षा मिलती है।
- इन तीनों की समानता अच्छी शिक्षा की निशानी है। लेकिन यह हमेशा मनुष्य और प्रकृति में नहीं बनता है, इसलिए मनुष्य को मनुष्य या नागरिक बनने के लिए किसी एक को चुनना पड़ता है।
- रूसो की पसंद मनुष्य के प्रति है और इसलिए वह प्राकृतिक शिक्षा को सामाजिक शिक्षा से बेहतर मानता है।
- रूसो ने शिक्षा को चार भागों में बांटा है: शैशवावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था और प्रौढ़ावस्था।
- रूसो का मानना है कि शिक्षा की शुरुआत जन्म से ही होती है, जन्म से ही जो कुछ छूट जाता है वही प्रकृति से सीखता है, वही उसकी शिक्षा है।
- रूसो की शिक्षा का मूल उद्देश्य शारीरिक है, अतः वह बालक को व्यक्तियों के स्थान पर वस्तुओं पर आश्रित रखना चाहता है।
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