संज्ञानात्मक ‘सूचना प्रवियाकरण वसद्ांत’ क़े मॉडल को अपऩे दैवनक िीवन में वबखऱे ववववध तरह क़े अनुभवों क़े आधार पर ववश्ल़ेषण करें।
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सूचना प्रसंस्करण सिद्धांत मनोविज्ञान में अमेरिकी प्रयोगात्मक परंपरा से विकसित संज्ञानात्मक विकास के अध्ययन का दृष्टिकोण है। विकासवादी मनोवैज्ञानिक जो मुखबिर को अपनाते सूचना प्रसंस्करण परिप्रेक्ष्य में बुनियादी विकास के रूप में मानसिक परिवर्तन के संदर्भ में मानसिक विकास बच्चे का मन। सिद्धांत इस विचार पर आधारित है कि मनुष्य केवल प्राप्त होने वाली उत्तेजनाओं का जवाब देने के बजाय, प्राप्त होने वाली सूचनाओं को संसाधित करता है। यह परिप्रेक्ष्य दिमाग को एक कंप्यूटर के बराबर करता है, जो पर्यावरण से जानकारी का विश्लेषण करने के लिए जिम्मेदार है। मानक के अनुसार मानसिक विकास के लिए सूचना-प्रसंस्करण मॉडल, मन की मशीनरी में जानकारी लाने के लिए ध्यान तंत्र शामिल हैं,सक्रिय रूप से जानकारी में हेरफेर करने के लिए मेमोरी काम करना, और निष्क्रिय रूप से जानकारी रखने के लिए दीर्घकालिक मेमोरी ताकि इसे में उपयोग किया जा सके भविष्य। [1] यह सिद्धांत बताता है कि जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते हैं, वैसे-वैसे उनका दिमाग परिपक्व होता है, जिससे उनकी प्रक्रिया और प्रतिक्रिया करने की क्षमता में उन्नति होती है उनके होश में आने के बाद उन्हें जो जानकारी मिली। सिद्धांत संज्ञानात्मक के विपरीत, विकास के एक निरंतर पैटर्न पर जोर देता है जीन पियागेट के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत जैसे विकास सिद्धांतकारों ने सोचा कि विकास एक समय में चरणों में होता है।