Shiksha Mein manovaigyan ki Bhumika ya mahatva ka varnan kijiye
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बाल मनोविज्ञान मनोविज्ञान का एक उप-क्षेत्र है जो बच्चों के विचारों, भावनाओं और व्यवहारों और अंतर्निहित मानसिक प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके परिणामस्वरूप इन बाह्य अभिव्यक्तियाँ होती हैं। यह एक पूर्वस्कूली शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का अध्ययन करने के लिए महत्वपूर्ण है ताकि वे उचित रूप से अपने छात्रों के साथ पढ़ सकें और उनका सामाजिकरण कर सकें। पूर्वस्कूली शिक्षक एक से छह वर्ष की आयु के बच्चों के साथ काम कर सकते हैं, और बचपन की इस अवधि में कई महत्वपूर्ण बदलाव शामिल हैं।
बाल मनोविज्ञान मनोविज्ञान का एक उप-क्षेत्र है जो बच्चों के विचारों, भावनाओं और व्यवहारों और अंतर्निहित मानसिक प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके परिणामस्वरूप इन बाह्य अभिव्यक्तियाँ होती हैं। यह एक पूर्वस्कूली शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का अध्ययन करने के लिए महत्वपूर्ण है ताकि वे उचित रूप से अपने छात्रों के साथ पढ़ सकें और उनका सामाजिकरण कर सकें। पूर्वस्कूली शिक्षक एक से छह वर्ष की आयु के बच्चों के साथ काम कर सकते हैं, और प्रारंभिक बचपन की इस अवधि में मस्तिष्क में कई महत्वपूर्ण परिवर्तन शामिल हैं। न केवल ये भाषा अधिग्रहण के चरम वर्ष हैं, बच्चे इस समय के दौरान अपने सामाजिक कौशल को भी विकसित करने लगे हैं।
शुरुआती बचपन के शिक्षकों के लिए युवा मस्तिष्क के विकास की गहन समझ होना जरूरी है। कुछ मानसिक क्षमताओं, जैसे वस्तु स्थायित्व की समझ, बचपन में विकसित होती है। ऐसी सामग्री को सिखाने की कोशिश करना जो एक ऐसे बच्चे के लिए वस्तु स्थायित्व पर आधारित हो जो अभी तक अवधारणा को समझने में सक्षम नहीं है। बचपन में होने वाले विकासात्मक परिवर्तनों को समझने वाले शिक्षक बेहतर ढंग से अपने छात्रों के लिए उचित पाठ पढ़ा सकते हैं। बच्चे भी नई जानकारी के लिए काफी संवेदनशील हो सकते हैं क्योंकि सब कुछ उनके लिए अपेक्षाकृत नया है। पूर्वस्कूली शिक्षक यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि दुनिया के साथ उनके अनुभव उतने चौंकाने वाले या नुकसानदेह नहीं हैं जितने वे अन्यथा हो सकते हैं। बच्चों को उन शब्दों में चीजों को सुनने की ज़रूरत होती है जिन्हें वे समझ सकते हैं, और अक्सर यह इस तरह से अलग होता है जैसे हम किसी वयस्क को कुछ समझा सकते हैं।
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